Kandinsky

Durant el primer trimestre, els alumnes de 4t hem conegut Kandinsky. Ens hem centrat en la seva etapa abstracta i hem observat la importància que tenien per ell elements com el punt, la línia o les figures geomètriques. També hem intentat entendre com l’artista utilitzava la seva sinestèsia ( capacitat de veure el so i…

Pesebre Abat Oliba Loreto

San Francisco de Asís, fundador de la orden franciscana, representó el primer belén en la iglesia italiana de Greccio. Durante la Nochebuena de 1223 los vecinos de Greccio, un pueblecito de Italia, se reunieron para representar el nacimiento de Jesucristo. Debido al frío la única figura no humana era la de Jesús. Un hombre probremente…

Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya

Ahir els alumnes de cinquè vam gaudir d’un dia profitós al Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya. Allà vam fer un recorregut per les diferents fonts d’energia que ens envolten i vam poder experimentar i observar el funcionament d’aquestes a partir d’objectes històrics com la turbina de Fontaine, diferents màquines de…

El huerto

Este año hemos estrenado un pequeño huerto con motivo de la construcción del nuevo edificio de Infantil. Nuestro huerto está siendo un excelente recurso para aprender también fuera del aula y acercar a los alumnos a experiencias acerca de su entorno natural. También ponemos en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad en el…

Ice cream makers

In third grade we are learning about different jobs and what they do. Last week we watched a video about being an ice cream maker, and today WE were the ice makers in class. First, we talked about the ingredients. Then, our teacher did a demonstration and put the ingredients in the different bags. Afterwards,…

“Being the teacher”

Today in first grade we worked in a conversation circle quizzing each other on the different jobs and what they each do. We had fun being the “teachers” and the “students”!

Static electricity.

Amazingly we see static electricity every single day; it even builds up on us. Wow! In 4th grade we have experienced it by rubbing a balloon on our hair and trying to attract tiny little papers to it! While we were having fun, we learned how this phenomenon is created. SCIENCE is awesome!

Coneixent les comarques.

Els alumnes de 4t de primària hem treballat el mapa físic i polític de Catalunya. Aprofitant aquest tema,propi de l’àrea de socials, s’ha treballat la interdisciplinarietat perque l’aprenentage sigui el més significatiu possible i s’han fet activitats des d’altres àrees. A català, l’activitat que s’ha dut a terme ha estat una expressió oral, on cada…

Castanyers i castanyeres.

Arribant al final del mes de novembre, recordem amb molta alegria la manera com vam treballar a l’escola la diada de Tots Sants i juntament amb aquest dia una de les tradicions més antigues que se celebren la nit anterior: La castanyada. Els alumnes de 4t disfressats de castanyers i castanyeres van representar davant els…

Geometría.

Durante el mes de noviembre, los alumnos de 4° de primaria estamos aprendiendo mucho sobre las figuras geométricas: qué son los vértices, el número de lados de una figura, calcular áreas, perímetros … Una de las actividades propuestas fue calcular, en el pasillo, distintas figuras usando como unidad de medida el área de una baldosa,…

“Having a Hoot reviewing with Kahoot!”

Today students in 5th grade got to use the school tablets for the first time to review for their Present Continuous and Simple quiz. They worked together and used a quiz program call Kahoot. By thinking and working together, they reviewed what they knew and learned from their mistakes. Nice work, team!

Acuarelas otoñales

Los alumnos de sexto han utilizado la técnica de la acuarela para colorear estos paisajes otoñales. La acuarela es una técnica de pintura sobre papel o cartulina con colores diluidos en agua y aplicados con un pincel. Los colores utilizados son más o menos transparentes según la cantidad de agua con la que se mezcla,…

Making a sales pitch

Students in 6th grade are studying technology. This week they had to read descriptions of different apps and make a “pitch” for their product to the class. They learned more vocabulary and phrases for making arguments. Nice work guys!

Otoño

Las hojas de los chopos se murmuran secretos al oído y el tronco les advierte cada tarde que va a llegar el frío. Las hojas de los chopos se columpian cuando las mueve el viento y las noches de otoño van pintando de amarillo su cuerpo. Las hojas de los chopos se desprenden del calor…

Els bacteris

Bacteris 6è Els bacteris són els éssers vius més senzills que existeixen. Són unicel·lulars i la seva cèl·lula és més simple que les dels animals i plantes. Viuen arreu del planeta. N’hi ha que habiten en llocs impossibles per a altres organismes. Poden presentar formes molt diferents: coc, bacil, vibrió, espiril,etc.   

Lleó de la tardor

Alguns elements de la natura han servit als alumnes de 5è per muntar un lleó molt especial. S’han organitzant en grups i alguns han dibuixat, altres han pintat, molts han portat diferents tipus de fulles seques i tots han col·laborat perquè el resultat fos el millor possible.

“Posessive and comparative”

Algunas veces para repasar lo que hacemos en clase, vamos al patio y hacemos una pequeña gimkana. Aquí, estamos repasando los pronombres posesivos y comparativos en inglés. ¡ ¡Mirad qué bien lo pasamos!

“Question Words” “When” “What”

Una buena manera de trabajar la gramática es verlo en práctica. En todos los cursos trabajamos esto ordenando frases y preguntas. Aquí en tercero estamos trabajando las “Question Words”, “When” y “What”, y los verbos de nuestra rutina en Present Simple. Los ponen en orden en grupos, llevándolo a la profesora cada vez que terminen…

Bodegues Torres

Ahir, els alumnes de 6è van anar d’excursió a les bodegues Torres. Van aprendre moltes coses sobre els diferents tipus de raïm i sobre el procés d’elaboració del vi. Finalment van trepitjar el raïm i com a premi van poder tastar el most que ells havien fet. I estava boníssim!

“Castanyes i panellets “

Els nens de primer hem anat a veure a la” Maria  Castanyera” a casa seva. Ens ha torrat les castanyes 🌰que hem trobat caminant pel bosc. Abans hem fet panellets i han sortit boníssims.😋

Science Experiments for Kids: Making Learning Fun

If you’re looking for creative science experiments for kids, we’ve got some great resources for you! Whether or not you have a budding ecologist, neuroscientist, or engineer, all children gain important abilities when parents support and encourage doing at-home science experiments.  

Matemáticas reales, vivas y emocionantes

EntusiasMAT está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado, de manera que pueda desarrollarse de forma competente en su día a día. El objetivo es que los alumnos sean capaces de analizar y resolver situaciones matemáticas en un contexto particular y práctico y que, a partir del análisis de ese contexto, puedan movilizar todos…

“Sólo aprendemos de un maestro al que queremos”

La manera que tenemos los docentes de relacionarnos con nuestros alumnos es un pilar fundamental para su aprendizaje, no sólo académico sino personal también. Francisco Mora, gran conocedor del cerebro y experto en Neuroeducación, popularizó la frase que daba nombre a uno de sus libros Sólo se aprende aquello que se ama. Estoy totalmente de…